Sunday, December 9, 2012

¡Ya están aquí las fiestas decembrinas!

Dime, ¿Cómo celebras las fiestas decembrinas?
¿Qué fiestas tienes? ¿de la escuela? ¿familiares?
¿Qué sueles hacer en estas fiestas? ¿tienen piñatas como en la foto?
¿Qué ropa sueles llevar? ¿llevas ropa elegante? ¿en que ocaciones llevas ropa elegante?
¿Sueles dar regalos? ¿Recibes regalos? ¿cuáles son tus favoritos?
 



Sunday, December 2, 2012

¿Qué sueles celebrar?

Vamos a hablar de las celebraciones que más te interesan...

En los cumpleaños, ¿Qué regalos sueles regalar? ¿Qué regalo te gustaría recibir?
Si das una fiesta grande ó reunión pequeña, ¿a quiénes te gustaría invitar? ¿a mí?
Cuando vas a un baile, ¿qué ropa sueles llevar?
¿Cuáles son las celebraciones que más te gustan? ¿qué haces? ¿cantas? ¿sabes cantar?
Y finalmente...¿Conoces a alguien famoso?¿fascinante? ¿quién(es) es/son? ¿qué hace(n)?

Saturday, November 24, 2012

El descanso de "El día de acción de Gracias"

 
Escribe tus respuestas:
¿Cómo estuvo tu descanso?
¿Adónde fuiste?¿con quién?
¿Qué comiste?¿qué fue lo mejor / peor ?¿quién cocinó?
¿A quién viste que generalmente no ves?   
¿Fuiste de compras en "El viernes negro"?
¡Dime todo! 

Introduction

This site is for the students in Spanish II and III Classes to post entries (comments) to topics as directed by Mrs. McNett. Please read the directions carefully for each topic.

There are 3 sections of Spanish II with a total of 15 students. There is one section of Spanish III with 6 students enrolled.

The purpose of this blog is to encourage student use of technology to communicate in Spanish with Mrs. McNett and their peers in their Spanish classes. Reading and writing in Spanish will help the students become more fluent in the language. 


Las Reglas
  • All posts must be classroom appropriate.
  • Absolutely NO "Spanglish".
  • Do not use a translator.
 
* Escribir a 2 compañeros de español II ó III.
* Escribir a la Sra. McNett
*Con un mínimo de 40 palabras cada reporte.
*Con un mínimo de 3 verbos en el pretérito en cada reporte.